南京語言康復訓練，
不成熟的社交行為
有的小朋友在遇到其他人時，無論是熟悉的、陌生的，總會熱情的擁抱他們。
我們如何理解這樣的行為?
他們不能透過觀察，意識到在不同情況下應該怎樣與人相處，例如與人保持什么距離才屬恰當；
他們對事物或人際關系的觀察可能很片面，只是一知半解，故可能會將一些學到的行為不恰當地用于其他的情境，例如：有小朋友的媽媽近期懷孕，我的媽媽允許我可以摸摸她的肚皮，我因而對其他人的肚皮也很有興趣，時不時會伸手摸他們的肚子，嚇人一跳；
他們可能不容易分辨哪些是戲劇中的虛構內容和行為，哪些是一般人所能夠接受的行為。
要幫助他們， 可嘗試以下的方法：
直接教導孩子恰當的社交行為，例如：
①排隊時應與他人適當保持距離；
②可以與什么人擁抱；
③可以觸摸什么人。
孩子如果因為周圍人多而感到局促不安，應該容許他獨處一下；有些孩子會在面對陌生人時感到有點不自在，不要強行要求他即時與陌生人對答自如，應給予他一些時間適應。
